Jak posługiwać się tym materiałem
 

Na wstępie materialu " Struktury Systemów Ustawicznego Kształcenia Zawodowego" ( na stronie nastepnej) umieszczony jest diagram. Odczytując go możemy dowiedzieć się, jak należy posługiwać się "Strukturą". Końcowe strony "Struktury" zawierają glosariusz (Dodatek F). Każde słowo napisane pismem pochyłym i podkreślone ( jak to ) zdefiniowane jest w glosariuszu.

W materiale uzyte są różne kroje pisma i ikony dla przekazania róznego typu informacji. Tekst wytłuszczony ( jak ten) prezentuje samą Strukturę na stronach parzystych. Struktura powinna być odczytywana jako szereg wzorców skutecznego dzlałania.

Inne informacje zapisane (w ten sposób) i stosowne ikony wskazują do kogo skierowana jest informacja. Liczne wyjasnienia i ilustracje oraz przykłady umieszczone są na stronach nieparzystych:

 

przeznaczone dla wszystkich czytelników , są to przeważnie wskazówki dotyczące wdrożenia Struktury. 

 



komentarze przeznaczone dla ORGANIZACJI, wyjaśniające zasady praktycznego wdrożenia Struktury i proponowane etapy działania organizacji.
 

komentarze przeznaczone dla INDYWIDUALNYCH PRAKTYKÓW wyjaśniające wdrożenie Struktury i proponujące etapy działania praktyka.
   
Przykłady (ujęte w podwójną ramkę) wskazujące jak elementy Struktury powinny być wdrażane przez różnych użytkowników. W poniższym formacie:
 

   PRZYKŁADY
  Każdy użytkownik chciałby ułatwić posługiwanie się Strukturą swoim praktykom na przykład
   poprzez:
  - Przetłumaczenie jej na ich własny język i warunki.
  - Podanie przykładów odpowiednich do sytuacji w danym kraju.
   W materiale umieszczone są typowe przykłady i uzytkownicy zachecani są do zastąpienia
   ich własnymi przykładami i dodania innych.
    Posługiwanie się Etapami Wdrożenia
   Dla opisania róznych elementów Struktury umieszczono dodatkowo przewodnik w formie "Etapów Wdrożenia", który sugeruje jak ORGANIZACJE ("etapy organizacji" 1 do 11) i INDYWIDUALNI PRAKTYCY ("etapy indywidualne" 1 do 10) mogą rozwijać i wdrażać Strukturę. Ponieważ wdrazanie jest ewolucyjne wiele etapów oferuje kilka rozwiązań alternatywnych - każde postępująco bardziej złożone, każde odpowiadające określonej sytuacji - ale wszystkie możliwe do zaakceptowania. Opisane są one w ramkach takich jak poniżej:
 

 "Etap Indywidualny" 1 (Jakiej definicji Ustawicznego Kształcenia Zawodowego używasz?) pojawia się na str 6.
   Chociaż etapy ułożone są w sekwencje, w praktyce indywidualni praktycy i organizacje mogą rozpocząć z dowolnego punktu cyklu - odpowiadającego ich własnej sytuacji, nawet cofając się w celu przeglądu etapów, modyfikacji podjetych decyzji i wprowadzenia swego Ustawicznego Kształcenia Zawodowego w ulepszony sposób. W tym systemie Ustawiczne Kształcenie Zawodowe jest interaktywne, jest kregiem ustawicznego rozwoju i ulepszania i nie istnieje w nim punkt końcowy.